У

Když je mysl rozptýlená, musí být shromážděna, aby mohla vstoupit do sebe. 4:92. Jaké užitečné odrazy má aktivní mysl? 6:15. Mysl může být znesvěcena a očištěna skrze tělo. 14:28. Všichni démoni, zvláště ten marnotratný, se snaží zatemnit naši mysl a pak nás podněcovat k neslušným činům. 15:82. Čím by se měla naše mysl zaměstnávat při čtení a zpívání? 19:7. Bdění čistí mysl, ale hodně spánku zatvrzuje duši. 20:3. Rozzlobená mysl je pracovníkem klamu. 24:9. Kdy se mysl neschová před duchovními zloději? 25:5. Kdy může naše mysl překročit moře vášní a vidět utonutí mentálních Egypťanů? 26:34. Jedna věc je střežit své myšlenky a druhá věc je střežit mysl. 26:78. Kdo je jako někdo, kdo chce předložit Bohu čistou mysl a zároveň má zájem? 27:53. Jak a čím osvobodit svou mysl od zajetí a zábavy? 28:15. 17. Pán vyžaduje, aby každá mysl projevila v modlitbě sílu, která je jí dána. 28:38. Nezaujatost pozvedá ubohou mysl ze země a láska ji zasadí k princům lidí, tedy k Andělům. 29:15. Sklíčenost se často rodí z upovídanosti. 13:1. Jaké škody deprese přináší? 13:2. Poslušný manžel nezná sklíčenost. 13:3. 15. Hostel se staví proti sklíčenosti a podléhá jí ticho. 13:4. Jaké domnělé ctnosti nabízí sklíčenost? 13:6. Během modlitby vám duch sklíčenosti připomíná, co je třeba udělat. 13:7. Jaké pocity a činy vyvolává démon sklíčenosti u asketů? 13:8. 13. Jak škodlivá a neovladatelná je vášeň sklíčenosti? 13:9. 10. Dejekce je intenzivnější během psalmodie. 13:11. Dejekce přináší asketům koruny. 13:12. Sklíčenost by se měla vázat: se vzpomínkou na hříchy, přemýšlením o smrti a budoucích požehnáních, ručními pracemi a modlitbou. 13:14. 15. Deprese přichází z různých důvodů. 13:15. Mnich, který miluje peníze, je bez sklíčenosti; a proč? 16:10. Co způsobuje sklíčenost? 26:44. Smrt sklíčenosti je pilná modlitba. 26:194. Pozorujte sklíčenost: jak a kde vás naklání? 27:45. Démon sklíčenosti předchází démona smilstva. 27:49. Jaká je extrémní hranice sklíčenosti a trpělivosti? 29:10. Naděje je meč, který zabíjí sklíčenost a zoufalství. 30:30. 32. Někteří si mohou všimnout jejich duchovního pokroku; a jiní, prozřetelností Boží, si toho nevšimnou. 4:115. Učit a vychovávat ostatní Neměli bychom naslouchat myšlenkám, které nás inspirují k tomu, abychom šli do světa pro vzdělání druhých. 3:11. Jak si počínat, když napomínáte bližního za jeho chyby? 8:20. Ti, kdo se chtějí dozvědět pravdu, musí být napomenuti zdravou naukou. 26:124. Kdo může učit ostatní? A kdo by měl věnovat pozornost pouze sobě? 26:131. Nedivte se, že ti, které obviňujete, jsou vůči vám za to nepřátelští. 26:132. Někdy mohou učit ti, kteří bojují s předchozími dovednostmi, jako ti, kteří se utápí v bahnité bažině, a proto vědí, jak varovat ostatní před stejnou věcí. 26:14. Proč bychom neměli soudit ty, kteří učí slovy, ale jsou líní v jednání? 26:154. Jak si škodí ti, kdo prohlašují a mluví o duchovních věcech, aby získali fyzické věci? 26:241. Jak by se měl tichý člověk chovat k těm, kteří přicházejí kvůli jeho poučení? 27:83. Pokud někdo umí používat slova druhých, ale ne, jaká škoda mu tím vzniká? (Ve Slově pastýři.) 13:8. Mohlo by vás zajímat: