Детето не чита наоди, детето се сеќава на сликипревод

Инцидентот во Ано Лиосија, со физичкото насилство врз наставничка, не може да се третира како само уште една епизода на тензија меѓу родител и наставник. Факт е што нè принудува да погледнеме подлабоко: положбата на наставникот, односот на семејството, психата на детето и, конечно, самото функционирање на училиштето како место за безбедност и образование.

Од страна на о. Антонио Хацикости

Се разбира, однесувањето на секој наставник може и треба внимателно да се проверува кога има поплаки. Никој не е над оценката и институциите. Ако родителот верува дека наставникот се однесувал лошо со своето дете, постојат конкретни процедури: раководството на училиштето, релевантните образовни органи и, каде што е потребно, институционалните и судските механизми.

Но, постои граница за која не смееме да преговараме: несогласувањето не го легитимира насилството.

Прашањето, всушност, станува уште посериозно кога пред ваков инцидент има деца.

Што мисли детето кога ќе види како родител го удира својот учител?

Детето не го обработува инцидентот како…