Учение

Enseñanza. (en una palabra). – ¿Cuál es la diferencia entre una palabra de enseñanza y una palabra de actividad? (sl. 1, págs. 7-8). – ¿Por qué se observa la enseñanza de los santos? (fol. 6, pág. 32). – Algunas características de las enseñanzas de los ascetas (página 11, págs. 50–52). – Aceptar la palabra dicha por experiencia, aunque quien la pronunció no sea un estudioso (f. 30, p. 134). – ¿Cómo se debe enseñar a los demás? (f. 56, págs. 281–282). – Considérate pobre para enseñar a los demás, y siempre resultarás sabio (fol. 56, p. 282). – No enseñes lo que no has logrado tú mismo, ¿y por qué es así? (nota 56, pág. 282). – Cuando necesitas decir algo para enseñar, ¿cómo hacerlo? (nota 56, pág. 282). – Es algo maravilloso enseñar a la gente la bondad de Dios (f. 58, p. 812). – ¿Por qué alguien con un alma débil no debería enseñar a otros? (nota 58, págs. 312 y 313). – El que es débil de alma puede hacer más bien a las personas con el celo por las buenas obras que con las palabras (f. 58, pp. 312-313). – Es difícil enseñar algo elevado a un principiante (página 74, p. 372). – ¿De quién recibe enseñanza y asesoramiento? (nota 78, págs. 386–387). – ¿Cómo sanar y corregir al prójimo? (nota 85, págs. 404, 412), Este índice se basa en el índice adjunto a las obras de San Isaac el Sirio, publicado por Optina Pustyn en 1854. * “Palabras ascéticas”. Reimpresión. Sergiev Posad. 1911. M.: “Regla de fe”, 1998