ВОСПИТАННИКИ СЕМИНАРИЙ
Tłumaczenie maszynowe z oryginału · Pokaż oryginał
Życzę szczerze, aby reformy w szkołach teologicznych przyniosły dobre rezultaty. Bardzo pożyteczne jest, jeśli to możliwe, odciągnięcie uczniów szkół teologicznych od zwodniczych wrażeń świata i nadanie samemu wychowaniu silniejszego i bardziej określonego charakteru, tak aby wychowanie oddziaływało nie tylko na umysł, ale i na serce, tak aby uczeń kształcony w szkole teologicznej otrzymał zdecydowany charakter prawosławnego chrześcijanina, przygotowanego całą duszą do służby Kościołowi. Nasz uczeń wychodzi z jakimś nieokreślonym kierunkiem: chce otrzymać stanowisko kapłańskie, jeśli będzie to opłacalne; jeśli przypadkiem w biurze urzędnika pojawi się korzystniejsze stanowisko, ten nie waha się go przyjąć. Podczas rozmów zawsze na pierwszym planie słychać ideę korzyści. Szczegółowe nauczanie historii Kościoła jest konieczne, aby uczniowie rozumieli charaktery postaci historycznych i aby sami zostali ukształtowani zgodnie z charakterami prawdziwych sług Kościoła.
Nauczanie, które oddziałuje wyłącznie na umysł, skutkuje chłodem w stosunku do spraw kościelnych i ukierunkowaniem głównie materialnym. Z powodu tego chłodu prawie nie mamy mnichów z seminariów. Nie pójdą do klasztorów! Nie czuli skłonności do poświęcenia, do rozwoju duchowego. W rezultacie klasztory podupadają, będąc rajem jedynie dla zazdrości niepiśmiennych. Gdyby seminarzyści chodzili do klasztorów, byliby w zupełnie innej sytuacji. Bądź wolą Boga! Nie możesz zrobić nic wbrew pozwoleniu. 13.
Może zainteresuje Cię: