1819 г.
ორიგინალის მანქანური თარგმანი · ორიგინალის ჩვენება
17 მარტი. სანქტ-პეტერბურგის სასულიერო აკადემიაში ნარჩენი თანხების აღრიცხვის დამხმარე და წამახალისებელი დაწესებულების პროექტი, შედგენილი მისი რექტორის, ეპისკოპოსმა ფილარეტი რეველის მიერ.
1819 წლის 17 მარტს ეპისკოპოსმა ფილარეტმა აკადემიურ საბჭოს წარუდგინა ხელნაწერი პროექტი დამხმარე და წამახალისებელი დაწესებულების შესახებ სანქტ-პეტერბურგის ნარჩენი სახსრების ანგარიშზე. სასულიერო აკადემია, შემდეგი შინაარსით:
სანქტ-პეტერბურგში ნარჩენი თანხების აღრიცხვის დამხმარე და წამახალისებელი დაწესებულების პროექტი. დ აკადემია.
მანამდე შვიდი წლის განმავლობაში (1812–1818 წწ.) აკადემიის პერსონალის წლიური ხელფასიდან 67000 რუბლიდან, წლიური ჩვეულებრივი და მრავალდროებითი გადაუდებელი საჭიროებების დასაკმაყოფილებლად, ნაშთი ფულსა და მასალებში რვა-ათი ათას რუბლამდე გაიზარდა. ამ თანხიდან 35,000 რუბლი უნდა დარჩეს ჩვეულებრივ აკადემიურ ოჯახში, მასალების დროული მომზადების მოხერხებულობისთვის, გადაუდებელი საჭიროებისთვის, მზარდი ღირებულების გამო და ახალი აკადემიური სახლის სივრცის გამო. დარჩენილი ორმოცდაათი ათასი რუბლი შეიძლება სასარგებლო იყოს შემდეგი სპეციალური მიზნისთვის:
1) ეს თანხა, 50,000 რუბლი (აქედან 40,000 უკვე იმპერიული სანკტ-პეტერბურგის ბავშვთა სახლის მცველთა საბჭოშია, 1815 წლის 4 ივნისისა და 1816 წლის 7 აგვისტოს ბილეთების მიხედვით, და 1000 უნდა ჩაირიცხოს იქ, ან უნდა დარჩეს სახელმწიფო სესხის ბანკში, რომელიც დარჩება მხოლოდ მის სასესხო ბანკში): ყოველწლიურად შეადგენს 2500 რუბლს.
2) საპროცენტო თანხა, წელიწადში 2500 რუბლი, იყოფა ხუთ თანაბარ ნაწილად, რომლებიც არ ერევა ერთმანეთს.
3) პირველი ნაწილი (500 მანეთი) გამოიყოფა აკადემიური ეკლესიის შესანახად სასულიერო პირთა საჭიროებებისთვის, ხოლო დანარჩენი საეკლესიო ჭურჭლის განახლებისთვის. რადგან აკადემიურ პერსონალში ამ საგანში არაფერია დადგენილი.
4) მეორე ნაწილი (500 მანეთი) წვლილი შეიტანოს საგანმანათლებლო წიგნების გამოცემაში და ემსახურება სულიერი განმანათლებლობის გავრცელებას.
5) ეს თანხა არ ეძლევა გამომცემლებს, რომლითაც ის ადვილად დაიკარგება და აღარასოდეს დაბრუნდება; მაგრამ გამოიყენება უმეტეს პუბლიკაციებში.
6) ნაბეჭდი წიგნების რეალიზაციიდან შემოსული ნაშთები და ფული იხარჯება იმავე რაოდენობის გაზრდისთვის.
7) მწერლებისა და მთარგმნელების წახალისების მიზნით მათ ეძლევათ ნაბეჭდი წიგნების საერთო რაოდენობის მეთორმეტედან მეათედამდე.
8) რომელი წიგნის დასაბეჭდად მიღება ამ თანხის ხარჯზე, ან რამდენიმე წარმოდგენილიდან რომელს ანიჭებს უპირატესობას, გადაწყვეტს აკადემიური საბჭო მისი უწმინდესობის თანხმობით.
9) მესამე ნაწილი (500 მანეთი) ენიჭება წახალისებას აკადემიის ერთ-ერთ სტუდენტს, რომელიც სასწავლო წლის განმავლობაში გამოირჩევა სასარგებლო საქმიანობით სასწავლო სფეროში.
10) მეოთხე ნაწილი (500 მანეთი) ენიჭება აკადემიის ერთ-ერთი სტუდენტის ანაზღაურებას, რომელმაც ღირსეულად დაიკავა ერთ-ერთი ყველაზე მნიშვნელოვანი განყოფილება, ვიდრე სხვები.
11) მეხუთე (500 მანეთი) ენიჭება შემწეობას აკადემიის ერთ-ერთ თანამდებობის პირზე, რომელსაც ღირსეული თანამდებობა შეასრულა, რატომღაც, სხვებზე მეტად, სჭირდება შემწეობა.
12) მიზანი, რომელიც მხედველობაში უნდა იქნას მიღებული აკადემიის თანამშრომლებისთვის ამ წახალისებისა და დამხმარე ანაზღაურების მინიჭებისას, არის, თუ ეს შესაძლებელია, უზრუნველყოს მისი ყველაზე სასარგებლო წევრების მდგომარეობა, რათა მათ შეძლონ ამისთვის გამოიყენონ თავიანთი მთელი აქტივობა და არ აიძულონ, აკადემიური ხელფასების შეზღუდული გამო, დროულად გადავიდნენ სხვა სამსახურში ან მოიძიონ შრომის სარგებლობა გარედან. რადგან მათი გარე სარგებელი მეტ-ნაკლებად შერწყმულია მათი ძირითადი პოზიციის დაზიანებასთან.
13) თანამდებობისადმი მონდომება და კარგი ქცევა არის ერთ-ერთი დამხმარე და წამახალისებელი ანაზღაურების უფლების მოპოვების ზოგადი პირობა.
14) შესანიშნავი ნამუშევრისთვის ჯილდოს მინიჭებისთვის მხედველობაში მიიღება კლასიკური თხზულების მთლიანი ან ნაწილის გათვალისწინება, ნებისმიერ კლასში მოსწავლეთა უმაღლესი წარმატება ტესტის დროს დაფიქსირებული, საბოლოოდ აკადემიური საგნის მნიშვნელობა და სირთულე და ნაწილობრივ ერთ საგანში სწავლების საათების რაოდენობა.
15) არავითარ შემთხვევაში არ შეიძლება ზემოაღნიშნული სამი ექსტრადიციიდან ორი ერთდროულად დაეკისროს ერთ პირს.
16) სამი გაცემიდან არცერთი არ არის დანიშნული რამდენიმე წლით, მაგრამ დანიშვნა განახლდება ყოველწლიურად, განხილვისთანავე.
17) ეს დანიშვნა ხდება სასწავლო წლის და ყოველწლიური გამოცდების ბოლოს.
18) აკადემიური საბჭო არ ახორციელებს ამ ჯილდოების ადმინისტრირებას, რადგან მისი წევრები არიან ამ ჯილდოს მიმღებ კანდიდატთა შორის.
19) მაგრამ ვინაიდან ამ გაცემის მიზანი, უპირველეს ყოვლისა, სასწავლო ნაწილის გაუმჯობესებაა, რექტორს, როგორც ამ ნაწილის მეურვეს, შეუძლია და უნდა მიიღოს მონაწილეობა მათ დანიშვნაში მისი რეკომენდაციით.
20) დანიშვნა ხდება შემდეგნაირად: გასული სასწავლო წლის სამსახურის ჩანაწერებთან ერთად რექტორი წარუდგენს მის უწმინდესობას ცნობას იმ წლის განმავლობაში სტუდენტების მუშაობის შესახებ, თან ერთვის ესეები, თუ დაწერილი იყო იმ წელს, მეორე შენიშვნა ორ სტუდენტზე, სამსახურში უფროსზე, მათი შრომისმოყვარეობისა და ქცევის დამადასტურებელი სერტიფიკატით. შრომისმოყვარეობა და ქცევა. ამის შედეგად, მისმა უწმინდესობამ სამი კანდიდატი აირჩია ზემოაღნიშნული სამი ექსტრადიციისთვის, სურს შესთავაზოს ეს სასულიერო სასწავლებლების კომისიას, რომელიც განსაკუთრებული ყურადღების მიქცევით, ვინც გამოირჩეოდა სასარგებლო საქმიანობით, დაავალებს აკადემიას აღსასრულებლად ექსტრადირების შესახებ.
21) თუ მოხდა, რომ ნებისმიერ წელს რომელიმე გრანტი, საპატიო მიზეზით, დარჩა დავალების გარეშე: ამ შემთხვევაში აკადემიურ საბჭოს უფლება აქვს წარმოადგინოს თავისი მოსაზრება დარჩენილი თანხის გამოყენების შესახებ, რისთვისაც მიიჩნევს საჭიროდ და სასარგებლოდ.
ფილარეტ ე. რეველსკი, აკადემიის რექტორი.
აკადემიურმა საბჭომ, განიხილა ეს პროექტი, მიიჩნია, რომ ის მოსახერხებელი იყო განსახორციელებლად და აკადემიის სარგებლობისთვის, გადაწყვიტა, რომ იგი ჟურნალის ჩანაწერში წარედგინა მის უწმინდესობას შეხედულებისამებრ და ეთხოვა ნებართვა წარედგინა სასულიერო სასწავლებლების კომისიას ისეთი დასამტკიცებლად, რომ მას შეეძლო ჰქონდეს მუდმივი ეფექტი.
მიტროპოლიტმა მიქაელმა დაწერა რეზოლუცია ამ ჟურნალზე: „ეს სტატია დამტკიცებულია“. ამიტომ პროექტი 1819 წლის 19 მარტს შიდა კოლეგიიდან გადაეცა სასულიერო სასწავლებლების კომისიას.
1819 წლის 7 აგვისტოს პრინცმა ა.ნ. გოლიცინმა პეტერბურგის სასულიერო აკადემიის შიდა საბჭოს ბრძანებით თქვა: „საღვთისმეტყველო სასწავლებლების კომისიამ სიამოვნებით დაინახა 19 მარტის №22 შიდა აკადემიური საბჭოს პრეზენტაციიდან, რომ კარგი დანაზოგით, შვიდი 8 წლის განმავლობაში, ყველა საჭიროების დასაკმაყოფილებლად, 5 ათასამდე ოდენობით. სარეზერვო თანხა და აკადემიის ყოფილი რექტორის, ამჟამინდელი მთავარეპისკოპოსის ფილარეტის მიერ შედგენილი დამხმარე და წამახალისებელი დაწესებულების პროექტი, როგორც შესაფერისად იყო აკადემიის სასარგებლოდ, ზემოაღნიშნული ნარჩენი ოდენობის ზემოაღნიშნული ოდენობის გამოყოფის ხარჯზე.
მისმა საიმპერატორო უდიდებულესობამ მოიწონა აღნიშნული პროექტი და ამავდროულად გამოხატა კეთილგანწყობა მართალ მეუფე არქიეპისკოპოს ფილარეტს ასეთი სასარგებლო წინადადებისთვის 424.
საქმე შიდაა. მარჯვნივ პეტერბურგი, სულიერი აკადემიკოსი, შესანახი მის არქივში, 1819, No. 25. ეს პროექტი გამოქვეყნდა თხზ. ი.ა.ჩისტოვიჩი: „სანქტ-პეტერბურგის სასულიერო აკადემიის ისტორია“. პეტერბურგი, 1857, გვ. 357–359.