30. Слово в день рождения государыни императрицы Марии Александровны (о воспитании детей в духе христианском. Просветить ум и образовать сердце можно только в Господе Иисусе, получая сверхъестественную помощь в Церкви Божией, в святых ее таинствах и всех освятительных учреждениях)

În astfel de zile, atenția se oprește involuntar asupra obiectelor îndrăgite de acele persoane cărora le sunt dedicate aceste zile. Ce este cel mai aproape de inima Prea Cuvioasei Împărătease Maria Alexandrovna? De ce este Ea cel mai preocupată? Ce îi tulbură sufletul? Asta înseamnă creșterea copiilor. Și gândul obișnuia să o imagineze înconjurată de copii, disprețuită sau disprețuită, educată sau crescută. De aceea, nu consider că este nepotrivit, acum, în ziua solemnă a nașterii Ei, să spun câteva cuvinte despre educație, mai ales în această biserică, situată în casa de creștere a copiilor, și, mai mult, în ziua actului solemn din ea. Cu acest gând, ar trebui să ne dorim să fie așa, sau să-i mulțumim Domnului că este deja așa? „Dar în toate modurile posibile, cred, și nu contrar convingerii tale, voi spune că așa ar trebui să fie.” De fapt, ce își doresc educatorii? Ei vor să lumineze mintea și să formeze inima. Unde putem găsi baze solide și instrumente eficiente pentru ambele? - Nicăieri, ca în Domnul nostru Iisus Hristos, „Care ne-a dat înțelepciune de la Dumnezeu, dreptate, sfințire și izbăvire” (1 Cor. 1:30), adică în credința sfântă dăruită de El, cu toate instituțiile ei mântuitoare. Căci ce înseamnă să luminezi mintea? – Înseamnă să întipărim în ea concepte sănătoase despre tot ceea ce există și se întâmplă, și anume: conceptul despre ceea ce este Dumnezeu, care sunt proprietățile Sale, în ce relație a avut plăcerea să Se plaseze în relație cu lumea și cu noi? Ce este această lume, de unde vine, ce o ține unită și încotro se duce? Ce suntem noi înșine, de ce suntem aici pe acest pământ, ce înseamnă această stare pe jumătate de lumină și pe jumătate întunecată a noastră, ce ne așteaptă în viitor etc.?... Totalitatea unor astfel de concepte constituie înțelepciunea pe care omul a căutat-o ​​mereu atât de activ și o caută. Și cine știe toate acestea cu adevărat nu este numit pe nedrept iluminat, ca și cum vede totul într-o lumină clară. Trebuie remarcat faptul că aceste concepte sunt răspunsuri la întrebări care ne tulbură mintea. Ce concepte strălucitoare, sublime și fructuoase! După aceasta, în zadar mintea începe să le rezolve singură. Experiențele hotărârilor sale, înainte de venirea lui Hristos Mântuitorul, și acum în Apus, printre cei care au răsturnat jugul bun al ascultarii de cuvântul unui Dumnezeu fals, conving în mod tangibil cât de slab este el în această privință și cu atât mai înrudit cu el aici, ca și în multe alte lucruri, rămâne pentru totdeauna student și nu îndrăznește să urce la catedră. De aceea respingem toate prostiile lui foarte temeinic și inteligent. Ce rămâne pentru iluminatorii minții? – Nu inventați, ci luați adevăruri divine gata făcute și imprimați-le în mintea copiilor, iar apoi asupra lor, ca pe fundații, construiți întreaga clădire a cunoașterii, sau întregul corp de științe. Ce fermitate și curaj dobândește o minte astfel luminată! Cât de puternică este în el întreaga sumă de cunoștințe, fiind impregnată de un singur spirit și de principii comune! Ce înseamnă a forma o inimă? – Înseamnă să trezim cerințele ascunse în firea noastră, să le transformăm în sentimente și dispoziții, să le proclamăm în principii și reguli de viață, pentru ca atunci să se poată spune despre oricine le posedă: iată o persoană perfectă. Întrebarea este cum să faci asta? Mulți oameni cred că dezvoltarea este suficientă pentru asta. Dezvoltați, spun ei, natura. Așa cum dintr-o sămânță care a vegetat și s-a deschis, iese un copac sau o floare, perfectă în felul ei, tot așa și o persoană va ieși perfectă dacă totul este ascuns în natura sa este dezvoltat. Se pare că o astfel de situație ar putea fi mai rezonabilă și mai minuțioasă? Dar ceea ce se dovedește nu este deloc ceea ce se așteaptă. De exemplu, atunci când dezvoltă latura estetică, ei înconjoară animalul de companie cu obiecte elegante și îl învață să practice artele. Gustul se dezvoltă încetul cu încetul; dar în același timp se exprimă diverse feluri de poftă și, în plus, în forme complet neelegante. De asemenea: pentru a-i învăța să se comporte demn, îi introduc în societate și descoperă toate metodele de tratament reciproc decent. Scopul este atins într-o oarecare măsură; dar în același timp sunt introduse mândria, aroganța, voința de sine, inaccesibilitatea și disprețul față de cei inferiori. De asemenea, sunt obișnuiți cu diferite tipuri de reacție și activitate: uneori duc la succes; Dar interesul propriu, interesul și pretenția nemiloasă nu crește cu mai mult succes? Așa este în toate. Ce înseamnă acest lucru? Nu se seamănă sămânță bună? Și de ce există neghina? - Pentru că sămânța naturii noastre a fost deteriorată de cădere și s-au altoit în ea mult ce era nefiresc și nefiresc, ceea ce, totuși, împreună cu naturalul, arată dreptul la satisfacție, ascunzându-se în spatele înfățișării naturaleții. De aceea, acolo unde dezvoltă fără discernământ tot ceea ce se găsește într-o persoană, împreună cu ceea ce ne este asemănător, dezvoltă și ceea ce nu este înrudit cu noi, iar în natura noastră există mulți paraziți care deseori sufocă și usucă ramurile naturale. Deci, nu totul trebuie dezvoltat în noi; dar dezvoltați pe unele și suprimați și eradicați altele. Și aceasta este întreaga dificultate a creșterii și educației. Nu avem ochi sau instrumente vizuale care să facă distincția între firele subțiri, împletite, ale naturalului și ale nenaturalului. Și chiar dacă ar fi posibil să se distingă, nu există nicio unealtă sau un cuțit anatomic care să se separe unul de celălalt. Chiar dacă ar fi așa, nu ar exista putere să întărească și să reînvie ceea ce ne este asemănător și să suprimam ceea ce nu ne este asemănător. Astfel, în timp ce suntem singuri, cu mijloace proprii, nu ne putem aștepta la succes de durată în formarea inimii. Și aici educatorul prudent simte pe deplin nevoia extremă de ajutor supranatural. Și este gata în Biserica lui Dumnezeu, în sfintele ei sacramente și în toate instituțiile sfințitoare. Harul dumnezeiesc, comunicat și încălzit de ei, pătrunzând în noi, desparte ceea ce ne este asemănător de ceea ce nu este înrudit și, unindu-se cu cel dintâi, îl întărește și îl revitalizează, iar tăindu-l pe cel din urmă, îl usucă și îl distruge. Așadar, cine crește sub influența lor, fără nici un efort deosebit din partea părinților sau educatorilor, cu excepția avertismentelor inevitabile, apare la intrarea în câmpul de activitate cu sentimente și dispoziții care sunt pur umane (sau - ce este același lucru - cu adevărat creștine), fără un amestec de nenaturalități urâte care umilesc omenirea. Astfel, dacă vor să aibă mijloace puternice și eficiente pentru formarea inimii, să-i păstreze pe cei crescuți sub influența sacramentelor mântuitoare ale Bisericii și a tuturor riturilor ei sfințitoare - și lucrarea lor va fi încununată cu succes deplin... Să nu înstrăineze copiii de Biserică și biserică, de rugăciuni, post, post, spovedanie și împărtășire și alte lucruri, sfințenie și împărtășire și alte lucruri. sigur că la sfârșitul cursului de educație sufletul animalelor de companie este ca o fecioară curată, ea va fi prezentată lui Hristos pentru fiecare lucrare bună pregătită. Acesta este tot programul educațional! Să imprime în minte adevărurile credinței, plasându-le ca administratori ai tuturor celorlalte cunoștințe și concepte și să conducă elevii în mod constant după instrucțiunile Mamei Bisericii noastre păzitoare; iar copiii vor ieși puternici la minte și buni la inimă, buni cu o bunătate durabilă și de neclintit. Acolo unde în orice ramură a cunoașterii sunt permise concepte care sunt contrare adevărurilor credinței, ele întunecă mintea celor care sunt educați și o slăbesc cu un amestec de minciuni. Și acolo unde, în plus, sunt oarecum înstrăinați de Biserică, strică inima, lăsând să se deschidă și să se întărească în ea sentimente și dispoziții nefirești (pasionale). Oferind toate acestea însă, le ofer nu ca o lecție sau un reproș, ci ca o simplă reamintire, sub forma împărtășirii convingerilor noastre reciproce, pe care nu este inutil să le reînnoim și să le însuflețim printr-o asemenea reciprocitate, în epoca actuală a aspirațiilor incerte, aproape fără un scop sau un punct de plecare. Să nu ne abatem de la calea cea bună și, în loc să insuflem răul în copilăria noastră încrezătoare! Căci va fi o vreme când vom sta cu toții în fața Judecătorului: de parcă atunci nu ar fi trebuit să auzim de la copiii acum tăcuți întrebarea de reproș: „Dar tu ne-ai învățat lucru greșit” sau: „Nu ne-ai învățat asta!” Amin. 27 iulie 1859 În Corpul de cadeţi Tambov. Te-ar putea interesa: