30. Слово в день рождения государыни императрицы Марии Александровны (о воспитании детей в духе христианском. Просветить ум и образовать сердце можно только в Господе Иисусе, получая сверхъестественную помощь в Церкви Божией, в святых ее таинствах и всех освятительных учреждениях)

En días como este, la atención se detiene involuntariamente en los objetos amados por aquellas personas a las que están dedicados estos días. ¿Qué es lo más cercano al corazón de la piadosísima emperatriz María Alexandrovna? ¿Qué es lo que más le preocupa? ¿Qué preocupa su alma? Esto es criar hijos. Y el pensamiento solía imaginarla rodeada de niños, despreciados o despreciados, educados o criados. Por eso, no considero inoportuno, ahora, en el día solemne de Su nacimiento, decir unas palabras sobre la educación, especialmente en esta iglesia, ubicada en la casa de crianza de los niños, y, además, en el día del acto solemne en ella. La palabra sobre educación, en la iglesia, como ya habrás adivinado, se referirá a la educación en el espíritu cristiano. Añádase a su conjetura que, según el juicio de todos los que aman la verdad, no puede haber otra educación duradera que la que se lleva a cabo con este espíritu. Así es en todas partes, al menos así se supone en todas partes. Y aquí, el mero hecho de que en esta institución haya una iglesia de Dios, y, por supuesto, no como una adición aleatoria, sino como una parte deliberada del edificio, o incluso su núcleo, que da dirección a todas las demás partes, esto por sí solo confirma suficientemente que tanto el significado como el contenido de esta iglesia sirvió y sirve como principio rector para todo lo que aquí se enseña y está acostumbrado, y que los educadores y alumnos se reúnen en esta iglesia no solo para ofrecer sus oraciones a Dios, sino también para que él pueda recibirlas en su nombre. lecciones e instrucciones en su difícil tarea de educación, poniendo como base de su obra el principio de la fe y de la vida por la fe. Con este pensamiento, ¿deberíamos desear que así fuera, o deberíamos agradecer al Señor que ya así sea? "Pero creo que de todas las formas posibles, y no contrariamente a su convicción, diré que así debe ser". De hecho, ¿qué quieren los educadores? Quieren iluminar la mente y formar el corazón. ¿Dónde podemos encontrar bases sólidas y herramientas efectivas para ambos? - En ninguna parte, como en nuestro Señor Jesucristo, “quien nos ha dado sabiduría de Dios, justicia, santificación y liberación” (1 Cor. 1:30), es decir, en la santa fe otorgada por Él, con todas sus instituciones salvadoras. ¿Qué significa iluminar la mente? – ¿Se trata de imprimir en él conceptos sólidos sobre todo lo que existe y sucede, a saber: el concepto de qué es Dios, cuáles son sus propiedades, en qué relación se complació en ponerse en relación con el mundo y con nosotros? ¿Qué es este mundo, de dónde viene, qué lo mantiene unido y hacia dónde va? ¿Qué somos nosotros mismos, por qué estamos aquí en esta tierra, qué significa este estado nuestro de semiluz y semioscuridad, qué nos espera en el futuro, etc.? La totalidad de tales conceptos constituye la sabiduría que el hombre siempre ha buscado y está buscando tan activamente. Y quien sabe todo esto verdaderamente, no es injustamente llamado iluminado, porque ve todo con claridad. Cabe señalar que estos conceptos son respuestas a preguntas que preocupan nuestra mente. No hay persona a la que no le inquieten estas cuestiones, y no hay nadie que no las resuelva de una forma u otra. Pero su verdadera solución, la más tranquilizadora y la más correcta, está contenida en la Revelación de Jesucristo y es enseñada por la Santa Iglesia. Aquí Dios es el Espíritu Omniperfecto, uno en esencia y triple en personas, el Creador del mundo y Proveedor de todo; el mundo es creación de Dios, llamado a la existencia por la sola palabra del Todopoderoso y el verbo de poder, sus contenidos están ligados en todo por leyes inmutables, por la buena voluntad de Dios en cada momento dispuesto a someterse y a los que se someten; el hombre es una criatura racional, llena de perfecciones al principio, luego caída y trastornada, ahora restaurada por el Señor Jesucristo en la Santa Iglesia por la gracia del Espíritu y, finalmente, debiendo aparecer en nueva gloria en el próximo siglo, por la fe y el trabajo, las buenas obras, etc. ¡Qué conceptos brillantes, sublimes y fructíferos! Después de esto, es en vano que la mente comience a resolverlos por sí sola. Las experiencias de sus decisiones, antes de la venida de Cristo Salvador, y ahora en Occidente, entre aquellos que han derribado el buen yugo de la obediencia a la palabra de un Dios falso, convencen tangiblemente de cuán débil es en este sentido y de cuánto más afín a él aquí, como en muchas otras cosas, permanece para siempre como estudiante y no se atreve a ascender a la cátedra de profesor. Por eso rechazamos muy a fondo e inteligentemente todas sus tonterías. ¿Qué les queda a los iluminadores de la mente? – No inventes, sino toma verdades Divinas ya hechas e imprímelas en la mente de los niños, y luego sobre ellas, como sobre cimientos, construye todo el edificio del conocimiento, o todo el cuerpo de las ciencias. ¡Qué firmeza y coraje adquiere una mente así iluminada! ¡Cuán fuerte es en él toda la suma de conocimientos, estando imbuidos de un solo espíritu y de principios comunes! ¿Qué significa formar un corazón? – Significa despertar las exigencias escondidas en nuestra naturaleza, transformarlas en sentimientos y disposiciones, proclamarlas en principios y reglas de vida, para que luego se pueda decir de todo aquel que las posee: he aquí una persona perfecta. La pregunta es, ¿cómo hacer esto? Mucha gente piensa que para ello basta con el desarrollo. Desarrollar, dicen, la naturaleza. Así como de una semilla que ha vegetado y abierto surge un árbol o una flor, perfecto a su manera, así también una persona saldrá perfecta si se desarrolla todo lo oculto en su naturaleza. ¿Parece que tal situación podría ser más razonable y más completa? Pero lo que resulta no es en absoluto lo que se esperaba. Por ejemplo, al desarrollar el lado estético, rodean a la mascota de objetos elegantes y le enseñan a practicar las artes. El sabor se desarrolla poco a poco; pero al mismo tiempo se expresan diversos tipos de lujuria y, además, en formas completamente poco elegantes. Además: para enseñarles a comportarse dignamente, los introducen en la sociedad y les descubren todos los métodos de trato mutuo digno. El objetivo se logra hasta cierto punto; pero al mismo tiempo se introducen el orgullo, la arrogancia, la obstinación, la inaccesibilidad y el desprecio por los inferiores. También están acostumbrados a diversos tipos de capacidad de respuesta y actividad: a veces conducen al éxito; ¿Pero no están creciendo con más éxito el interés propio, el interés y la pretensión despiadada? Así es en todo. ¿Qué quiere decir esto? ¿No se está sembrando buena semilla? ¿Y por qué hay cizaña? - Porque la semilla de nuestra naturaleza fue dañada por la caída, y en ella se injertó mucho de lo antinatural y antinatural, lo que, sin embargo, junto con lo natural, muestra el derecho a la satisfacción, escondiéndose detrás de la apariencia de la naturalidad. Por eso, así como desarrollan indiscriminadamente todo lo que hay en una persona, junto con lo que es similar a nosotros, también desarrollan lo que no es similar a nosotros, y en nuestra naturaleza hay muchos parásitos que a menudo ahogan y secan las ramas naturales. Entonces, no es necesario que todo se desarrolle en nosotros; pero desarrolle algunos y suprima y erradique otros. Y esta es toda la dificultad de la crianza y la educación. No tenemos ojos ni instrumentos visuales para distinguir entre los finos y entrelazados hilos de lo natural y lo antinatural. Y aunque fuera posible distinguirlos, no existe herramienta ni cuchillo anatómico que separe uno del otro. Incluso si así fuera, no habría fuerza para reforzar y revivir lo que es afín a nosotros y suprimir lo que no es afín a nosotros. Así, mientras estemos solos, con nuestros propios medios, no podemos esperar un éxito duradero en la formación del corazón. Y aquí el educador prudente siente plenamente la extrema necesidad de ayuda sobrenatural. Y está dispuesto en la Iglesia de Dios, en sus santos sacramentos y en todas las instituciones santificadoras. La gracia divina, comunicada y calentada por ellos, penetrando en nosotros, separa lo que es afín a nosotros de lo que no es afín y, uniéndose al primero, lo fortalece y revitaliza, y al cortar al segundo, lo seca y lo destruye. Por lo tanto, quien crece bajo su influencia, sin ningún esfuerzo especial por parte de los padres o de los educadores, salvo las inevitables advertencias, aparece al entrar en el campo de la actividad con sentimientos y disposiciones puramente humanos (o, lo que es lo mismo, verdaderamente cristianos), sin mezcla de feas antinaturalidades que humillan a la humanidad. Por lo tanto, si quieren tener medios fuertes y efectivos para la formación del corazón, que mantengan a los criados bajo la influencia de los sacramentos salvadores de la Iglesia y todos sus ritos santificantes, y su trabajo será coronado por un éxito total... Que no aleje a los niños de la Iglesia y la iglesia, de las oraciones, el ayuno, la confesión y la comunión, de las fiestas y de las visitas a los santuarios y otras cosas, y pueden estar seguros de que al final del curso de educación el alma de las mascotas es como virgen pura, será presentada a Cristo por toda buena obra preparada. ¡Ese es todo el programa educativo! Imprimir las verdades de la fe en la mente, colocándolos como administradores de todos los demás conocimientos y conceptos y guiar a los alumnos firmemente de acuerdo con las instrucciones de nuestra Madre Iglesia guardiana; y los niños saldrán fuertes de mente y bondadosos de corazón, amables con una bondad duradera e inquebrantable. Cuando en cualquier rama del conocimiento se permiten conceptos contrarios a las verdades de la fe, oscurecen la mente de los educados y la debilitan con una mezcla de mentiras. Y cuando, además, están de alguna manera alejados de la Iglesia, estropean el corazón, permitiendo que se abran y se fortalezcan en él sentimientos y disposiciones antinaturales (apasionados). Sin embargo, al ofrecer todo esto, no lo ofrezco como una lección o un reproche, sino como un simple recordatorio, en la forma de compartir nuestras convicciones mutuas, que no es innecesario renovar y avivar con tal reciprocidad, en la época actual de aspiraciones inciertas, casi sin meta ni punto de partida. ¡No nos desviemos del camino correcto y en lugar de inculcar el mal en nuestra infancia confiada! Porque llegará un momento en que todos estaremos ante el Juez: como si en ese momento no tuviéramos que escuchar de los niños ahora silenciosos la pregunta de reproche: “Pero tú nos enseñaste algo equivocado”, o: “¡No nos enseñaste esto!” Amén. 27 de julio de 1859 En el Cuerpo de Cadetes de Tambov. Quizás te interese: