Вторник

(1 ტიმ. 1, 8–14; ლუკა 14, 25–35) "მარილი კარგია; თუ მარილი ძლიერდება, რითი დამარილდება?" *23 (ლუკა 14:34). სოლები არიან უფლის მოწაფეები, რომლებიც ასწავლიდნენ ადამიანებს მის მითითებებს, ანადგურებდნენ მათში ზნეობრივ ლპობას. თუ ასეთ სწავლებას განმანათლებლობას ვუწოდებთ, მაშინ მარილის სათაურიც ამ უკანასკნელზე უნდა გადავიდეს. მაშინ მთელი სათქმელი იქნება ამ ფორმით: კარგი არის განმანათლებლობა, მაგრამ თუ განმანათლებლობა აიღო, მაშინ რისთვის არის ეს? გადააგდე!.. განმანათლებლობა მარილივით მოქმედებს, როცა ივსება უფლის სწავლების პრინციპებითა და ელემენტებით, როცა ის თავად შედგება უფალთან მოწაფეობისგან და როგორც კი გადაუხვევს ამ მიმართულებას და უფლის გაკვეთილების ნაცვლად ითვისებს უცხო სწავლებებს, მაშინვე იპყრობს თავის თავს და ხდება უსირცხვილო და უმწეო. იწყებს მოქმედებას არა სამკურნალო, არამედ გადამდები. ისტორიამ ეს ყველგან ექსპერიმენტებით დაადასტურა და ადასტურებს. რატომ არავინ უსმენს გამოცდილებას? მტერს ყველასთვის სიბნელე მოაქვს და ყველას ჰგონია, რომ არის სინათლე, როცა სწავლებებში შორდებიან უფლის სწავლებებს. "მარილი კარგია, მაგრამ თუ მარილი ძალას კარგავს, როგორ შეიძლება მისი გამოსწორება?" შეიძლება დაგაინტერესოთ: