Начало преподавательской деятельности

منذ عام 1911، بدأ المعلم الشاب بإلقاء محاضرات كانت دائمًا تحظى بشعبية لدى المستمعين. وتذكر س. فولكوف "محاضراته العامة الرائعة عن الكنيسة وروسيا". "المحاضرات التي سمعتها،" كتب أحد طلاب MDA السابقين، "احتوت على مقدمة للتخصص الذي يدرسه وتمت قراءتها بلغة ممتازة. كان لديها الكثير من العناصر الصحفية، والردود على العصر الحديث... لم يكن يستطيع أن يروي بهدوء، ... ولكن كان عليه أن يحرق، ويشعل مستمعيه، ويجادل، ويجادل، ويثبت، ودحض. الآن أعتقد أن الدفاعيات كانت تناسبه أكثر من التفسير. لم يكن أبدًا مجرد منظر: لقد كان رجلاً العمل، والجمع دائمًا بين النظرية والتطبيق" 108. تجدر الإشارة هنا إلى أنه، كما ذكرنا أعلاه، في القسم الأول من العهد الجديد في MDA، كان التفسير يُدرّس بدقة بأسلوب اعتذاري، وكان من المفترض أن يتضمن تفسير نصوص الإنجيل دحضًا "لجميع النظريات الكاذبة والتجديفية، التي يتم الآن نشرها بحماسة خاصة" 109. لذا فإن التوجه الجدلي لمحاضرات فلاديمير ترويتسكي يتوافق تمامًا مع محتوى موضوع القسم الذي يشغله. في قسم التدريس، اعتاد فلاديمير ألكسيفيتش على ذلك بسرعة و"من المحاضرة الرابعة أو الخامسة بدأ يشعر تمامًا كما هو الحال في المنزل"، على الرغم من حقيقة (أو ربما لأنه) أنه قرأ المحاضرات من ذاكرته وجعلها قاعدة: "لا تأخذ دفترًا حتى إلى الأكاديمية" 110. أصبح عام 1912 مثمرًا جدًا في حياة وعمل فلاديمير ألكسيفيتش ترويتسكي. يقوم بالتدريس، وينشر المقالات، ويسافر. لكن، بالطبع، الحدث الرئيسي بالنسبة له هذا العام هو إكمال أطروحة الماجستير والدفاع عنها. فولكوف سيرجي. الأخير في الثالوث: ذكريات أكاديمية موسكو اللاهوتية. – م. سانت بطرسبرغ: ديمتري بولانين، 1995. ص 112، 114. مجلات اجتماعات مجلس أكاديمية موسكو اللاهوتية لعام 1910 // النشرة اللاهوتية. 1911. رقم 4. ص 402 (الصفحة الخامسة). Troitsky V. A. رسالة إلى الكاهن. إلى ليونيد وليديا أرخانجيلسكي من [أوائل نوفمبر] 1912 – أرشيف أ.ف. نيكيتسكي.