Las madres de nuestra parroquia decían lo mismo el año pasado: la escuela sigue insistiendo en que “no se necesitan tutores en primaria”, pero la mitad de los niños de tercer año todavía no pueden seguir el ritmo de las tareas de matemáticas. Mi hermana terminó consiguiendo un estudiante universitario durante dos horas a la semana y eso marcó la diferencia sin convertirlo en una loca olla a presión. ¿Por qué las escuelas siguen fingiendo que todo está bien cuando los padres ven claramente las lagunas?
Lo mismo ocurre aquí en Yaroslavl. En los grados de primaria, la maestra insiste en que todo sea según el programa, y en tercer grado mi hijo ya dominaba las matemáticas; Mi padre y yo hicimos los deberes hasta la noche. Tuve que contratar a un estudiante dos veces por semana y todo salió bien. La escuela simplemente parece no poder seguir el ritmo de todos.
En nuestra escuela en Batumi dicen lo mismo, que "no se necesita un tutor", pero mi hijo no podía hacer frente a las tareas de matemáticas en tercer grado. Por las noches, mi esposa y yo nos sentábamos y elegíamos, y finalmente llevamos a una estudiante dos veces por semana, y ella realmente mejoró. La escuela muchas veces sólo esconde la falta de tiempo.
Lo mismo ocurre aquí en Constanța, la maestra dice que el plan de estudios es suficiente, pero el hijo del vecino del bloque, también en tercer grado, tenía dificultades con la tabla de multiplicar. Por la noche se quedaban con su madre hasta tarde, luego llevaban a un estudiante de pedagogía dos horas a la semana y ahora es más fácil. La escuela parece tener poco tiempo para cada niño.
Aquí en Constanța, como en Gheorghe, la profesora sigue diciendo que "el programa es suficiente", pero mi hijo de segundo grado ya tenía dificultades con las asambleas de más de diez. Por la noche nos sentamos a la mesa con él después de cenar y todavía no le gustó, así que llevé a una estudiante de la universidad a pasar dos horas a la semana. Ahora hace los deberes más rápido y dormimos tranquilos.
Lo mismo ocurre aquí en Craiova, la profesora dice que en clase todo está claro, pero en matemáticas muchos niños se atrasan ya desde el segundo grado. Esperamos hasta el primer grado con nuestra hija, luego hicimos una meditación simple durante una hora a la semana y la diferencia se vio rápidamente. ¿Intentaste hablar directamente con el director sobre el ritmo de la clase?
Sí, aquí en Sibiu ocurre exactamente lo mismo. Hablé con la maestra de segundo grado de mi hijo y me dijo que "todos están a tiempo" pero vi que se estaba quedando atrás en los ejercicios más difíciles. Comencé a meditar una vez por semana desde febrero y rápidamente gané valor. ¿Qué tema te hizo pensar más en tu hija?
Sí, también hablé con la profesora de mi hijo en Sibiu, pero me dijo lo mismo: que en clase todo está claro. Con el tiempo, tomé meditación matemática de segundo grado durante una hora a la semana y él comenzó a resolver esos ejercicios más complicados sin quedarse atascado. En Craiova, ¿la meditación ayudó a la niña también en otras materias o sólo en matemáticas?
La noi în Iași a mers bine doar la matematică cu meditațiile, la română fata se descurca oricum din clasă. Totuși, o oră pe săptămână e destul de ok, nu obosește copilul. Tu cât plătești ora la Sibiu acum?
La fel e și la noi în Iași, învățătoarea tot zice că „nu e nevoie de meditații”, dar fetița vecinilor noștri tot se chinuia cu adunările peste zece exact ca băiatul tău. Până la urmă au luat o studentă de la pedagogie, două ore pe săptămână, și acum face temele singură în jumătate de oră. Tu cu ce materie ai început prima oară cu studenta?
La fel și la noi în Chișinău, învățătoarea zice mereu că totul e în regulă, dar băiatul meu tot se bloca la adunări și scăderi peste zece. Am început cu o studentă la matematică, două ore pe săptămână, și acum face temele mult mai relaxat. Tu la ce clasă a ajuns fetița vecinilor când ați luat studenta?
La noi în Timișoara am început meditațiile la matematică tot din clasa a doua, exact ca tine, și a ajutat mult la exercițiile alea care îl blocau pe băiat. La română nu a fost nevoie, se descurca din clasă. Cât plătești ora acum la Sibiu?
La noi în Constanța am început meditațiile la mate tot din clasa a doua, că altfel se bloca la problemele alea cu figuri. La română mergea și fără, ca la băiatul tău. Cât plătiți ora acum la Timișoara?
La noi în Timișoara am început meditațiile la matematică din clasa a doua, exact ca tine, și chiar a ajutat la exercițiile alea cu fracții care îl blocau pe băiat. La română n-a fost nevoie, se descurca singur din clasă. Cât plătiți ora acum la Sibiu?
