იაშის საშუალო სკოლამ შექმნა სახელმძღვანელო მასწავლებლებისთვის, რომლებსაც სურთ ხელოვნური ინტელექტის სწავლებაში ინტეგრირებათარგმანი

იაშის "გრიგორე მოისილი" კომპიუტერული მეცნიერების თეორიული სკოლის მასწავლებლებმა შექმნეს სახელმძღვანელო მასწავლებლებისთვის საკლასო სასწავლო აქტივობებში ხელოვნური ინტელექტის (AI) ინტეგრაციის კონკრეტული მაგალითებით. ის ამოქმედდა თვის დასაწყისში, თავად განათლების დღეს.

გზამკვლევი, სახელწოდებით „ინტელექტუალური სწავლის არქიტექტურა“, მოიცავს სწავლების სცენარებს, სადაც გამოიყენება ხელოვნური ინტელექტის ინსტრუმენტები, სადაც სტუდენტებს უხელმძღვანელებენ, გამოიყენონ ისინი კრიტიკულად და გამჭრიახად, გამოიყენონ საკუთარი მსჯელობა AI სცენარებში.

ხელოვნური ინტელექტის აქტივობები და ინსტრუმენტები შემოთავაზებულია ისეთი საგნების სწავლებისთვის, როგორიცაა ენა და კომუნიკაცია, მათემატიკა და საბუნებისმეტყველო მეცნიერებები, ფიზიკური აღზრდა, ტექნოლოგიები, სასკოლო კონსულტაცია და სახელმძღვანელო და თუნდაც რელიგია.

მასწავლებელი ხელმძღვანელობს აქტივობების მართვას და აფრთხილებს მათ პლიუსებსა და მინუსებს.

მაგალითად, რელიგიის კლასისთვის, საშუალო სკოლის მასწავლებელმა გამოიყენა ხელოვნური ინტელექტი კლასში ჰიპოთეტური სიტუაციების შესაქმნელად, როდესაც დეკალოგის მცნებები დარღვეულია, მოსწავლეები მიწვეულნი არიან შემოთავაზებული სიტუაციების გასაანალიზებლად, შედეგების იდენტიფიცირებისთვის და გადაწყვეტილებების შეთავაზებისთვის, ან თუნდაც...