Ein Gymnasium aus Iași hat einen Leitfaden für Lehrer erstellt, die künstliche Intelligenz in den Unterricht integrieren möchtenübersetzt
Die Lehrer des Theoretischen Informatikgymnasiums „Grigore Moisil“ in Iași haben einen Leitfaden für Lehrer mit konkreten Beispielen für die Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in Unterrichtsaktivitäten erstellt. Es wurde zu Beginn des Monats, am Tag der Bildung selbst, ins Leben gerufen.
Der Leitfaden mit dem Titel „Die Architektur des intelligenten Lernens“ umfasst Unterrichtsszenarien, in denen KI-Tools zum Einsatz kommen, wobei die Schüler angeleitet werden, diese kritisch und kritisch zu nutzen und ihre eigenen Überlegungen auf KI-Szenarien anzuwenden.
KI-Aktivitäten und -Tools werden für den Unterricht in Fächern wie Sprache und Kommunikation, Mathematik und Naturwissenschaften, Sport, Technologie, Schulberatung und -beratung und sogar Religion vorgeschlagen.
Der Lehrer wird bei der Verwaltung der Aktivitäten angeleitet und über deren Vor- und Nachteile gewarnt.
Für den Religionsunterricht beispielsweise nutzte der Gymnasiallehrer KI im Klassenzimmer, um hypothetische Situationen zu generieren, in denen gegen die Gebote des Dekalogs verstoßen wird, wobei die Schüler aufgefordert wurden, die vorgeschlagenen Situationen zu analysieren, Konsequenzen zu ermitteln und Lösungen vorzuschlagen, oder sogar ...
