أنشأت مدرسة ثانوية في ياش دليلاً للمعلمين الذين يرغبون في دمج الذكاء الاصطناعي في التدريسمترجم

قام المعلمون من مدرسة "Grigore Moisil" الثانوية النظرية لعلوم الكمبيوتر في ياش بإنشاء دليل للمعلمين يحتوي على أمثلة ملموسة لدمج الذكاء الاصطناعي (AI) في أنشطة التعلم في الفصل الدراسي. تم إطلاقه في بداية الشهر، في يوم التعليم نفسه.

ويتضمن الدليل، الذي يحمل عنوان "بنية التعلم الذكي"، سيناريوهات تعليمية يتم فيها استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي، مع توجيه الطلاب لاستخدامها بشكل نقدي ومميز، وتطبيق تفكيرهم الخاص على سيناريوهات الذكاء الاصطناعي.

يتم اقتراح أنشطة وأدوات الذكاء الاصطناعي لتدريس مواضيع مثل اللغة والتواصل والرياضيات والعلوم الطبيعية والتربية البدنية والتقنيات والإرشاد والتوجيه المدرسي وحتى الدين.

يتم توجيه المعلم لإدارة الأنشطة وتحذيره من إيجابياتها وسلبياتها.

على سبيل المثال، بالنسبة لصف الدين، استخدم معلم المدرسة الثانوية الذكاء الاصطناعي في الفصل الدراسي لتوليد مواقف افتراضية يتم فيها انتهاك وصايا الوصايا العشر، ودعوة الطلاب لتحليل المواقف المقترحة وتحديد العواقب واقتراح الحلول، أو حتى...