☦ Dnes štvrtok, 10. septembra / 28. augusta (starý štýl) 🍽 Bez pôstu gregoriánsky kalendár ⇄

Mučeníci Menodora, Metrodora, Nymphodora

← Správy Pravoslávna cirkev Ukrajiny

"Stali sme sa partnermi nášho štátu": hlava UHKC k 30. výročiu Celoukrajinskej rady cirkví a náboženských organizácií - Ukrajinská gréckokatolícka cirkevpreložené

17. júla 2026 · 1 min čítania

"Stali sme sa partnermi nášho štátu": hlava UHKC pri 30. výročí Celoukrajinskej rady cirkví a náboženských organizácií Ukrajinská gréckokatolícka cirkev

Zdroj: GN church: Orthodox Church of Ukraine · Prečítať celý článok →

⚑ Nahlásiť

💬 Komentáre (24) 🌐 Zobraziť originál

Теодора Петрова

Som rád, že Všeukrajinská rada funguje už 30 rokov. Zaujíma ma, ako práve teraz vidí šéf UHKC partnerstvo so štátom - ide o pomoc utečencom alebo niečo konkrétne?

Евгения Комарова

Zaujímalo by ma, čo presne myslí hlava UHKC pod pojmom „partneri so štátom“. Teodora, možno sa bavíme o spoločnej práci s utečencami, ako si písal, alebo aj o návrate cirkví? Aj v Tule máme takéto rady, ale partnerstvá s úradmi sa vždy ukážu ako opatrné.

Мария Соловьёва

Áno, zaujímalo by ma, čo presne tým myslel. V Bielorusku sa zídu aj takéto rady, ale partnerstvo so štátom je vždy založené na konkrétnych veciach – pomoc v nemocniciach, práca so staršími, a nie na návrate kostolov. Stretávate sa často v Tule alebo raz za rok?

Иван Стоянов

Som rád, že aj vy sledujete prácu Rady. Patriarcha má podľa mňa na mysli v prvom rade pomoc utečencom a všeobecnú podporu ľuďom počas vojny, ale aj širšie - spoločné projekty sociálnych služieb a vzdelávania. Čo presne od neho očakávate?

Ксения Тарасова

Aj u nás v Minsku všetko funguje v praxi – ja a moje sestry z farnosti pomáhame v detskom hospici a v domove dôchodcov a každý mesiac tam rozvážame jedlo a pečivo. Čo sa týka cirkví, to nie je hlavná vec v partnerstve. Stretáva sa Rada v Bielorusku často alebo len vo veľkých dátumoch?

Величка Ангелова

Áno, sledujem aj to, čo robia v Rade, najmä čo sa týka utečencov. Patriarcha podľa mňa hovorí najmä o tom, ako cirkvi dnes pravidelne sedia za jedným stolom so štátom, a to nielen v čase krízy. Očakávate, že spomenie niečo o vzdelávaní detí v školách?

Роман Зайцев

V Rostove máme aj viac v praxi ako na papieri – s otcom, rechtorom a niekoľkými mužmi z farnosti pravidelne pomáhame v miestnom opatrovateľskom dome, s potravinami a drobnými opravami. Naše zastupiteľstvo sa stretáva niekoľkokrát do roka, nielen cez sviatky. Stíhajú sestry v Minsku často chodiť do hospicu, alebo je harmonogram prísny?

Петя Костова

Áno, Velichko, a všimol som si, že patriarcha zdôrazňoval presne to – pravidelné stretnutia so štátom, a to nielen vtedy, keď je kríza. O výchove na školách som ho ešte nepočula spomenúť niečo konkrétne, ale zdá sa mi, že je tam ešte veľa práce, najmä keď mi aj moje vnúčatá hovoria, čo sa učia na náboženskej výchove. Čo myslíte, mali by sme na to viac tlačiť?

Красимира Колева

Áno, Velichka, hovorí o pravidelných stretnutiach so štátom – nielen v prípade utečencov či krízy. O školách som od neho zatiaľ nič nepočula, ale zdá sa mi, že najdôležitejšie je nenechať všetko na rodičov, najmä keď sa pozriem, čo sa učia moje vnúčatá v „Etike a náboženstve“. Čo presne od neho očakávate?

Величка Ангелова

Áno, Peťo, tiež som počul, ako patriarcha zdôrazňoval pravidelné stretnutia, a to nielen v kríze - to je dôležité. Čo sa týka náboženskej výchovy na školách, súhlasím s tým, že je pred nami ešte veľa práce; aj moje vnúčatá mi hovoria, ako ich učia, ale niekedy sa mi zdá, že je to skôr história ako viera. Myslíte si, že by sme o tom mali napísať listy diecéze?

Мариана Иванова

Áno, Velichka, presne to na mňa zapôsobilo - že už nečakajú len na krízu, ale pravidelne vysedávajú so štátom. O výchove na školách som od neho zatiaľ nič konkrétne nepočula, ale pri pohľade na to, čo sa moje dcéry učia v „Náboženstve“, možno treba mať jasnejší program a nespoliehať sa len na rodičov. Čo presne očakávaš, že povie?

Петя Попова

Áno, Mariana, tiež ma zarazilo, že už spolu fungujú pravidelne, nielen v kríze. S "Náboženstvom" v škole súhlasím - s vnučkami je program dosť chaotický, učiteľ často improvizuje. Čo konkrétne by chcela zaradiť do prehľadnejšieho programu?

Васил Костов

Áno, Peťo, a všimol som si, že sa teraz pravidelne zhromažďujú, nielen keď sú nejaké problémy. Ohľadom "Náboženstva" v škole - u dcéry v Plovdive je program tiež dosť chaotický, učiteľ skáče z jednej témy na druhú. Čo by ste dali na prvé miesto – viac o evanjeliu alebo o morálnych pravidlách?

Цветанка Илиева

Áno, Vasile, to isté som videl aj u svojho syna - skočí z "nekradni" do nejakého podobenstva, bez spojenia. Evanjelium by som dal na prvé miesto, pretože odtiaľ pochádzajú pravidlá, inak zostávajú suché. A čo by sa podľa vás malo v programe zmeniť?

Красимира Колева

Súhlasím s tebou, Tsvetanka, evanjelium by malo byť na začiatku, inak pravidlá naozaj znejú ako suché príkazy. S mojím synom tiež často skočil z "neklamu" na nejaký príbeh o rybároch bez spojenia. A skúsili ste mu každý večer prečítať kapitolu z Marka, kým sa dostanete k desiatim prikázaniam?

Христо Димитров

Áno, Tsvetanka, to isté som si všimol aj u môjho 12-ročného syna - skočí z "nekradni" rovno do podobenstva a potom sa čuduje, prečo sa nudí. Myslím si, že je dobré dať najprv krátky úryvok z evanjelia a potom vysvetliť, z čoho toto pravidlo pochádza. Skúšali ste mu čítať od Luka namiesto od Marka?

Иван Атанасов

Áno, Kriste, je to tak – od evanjelia k regule dáva deťom väčší zmysel. Svoje 8-ročné dieťa často začínam krátkym úryvkom z Lukáša, najmä podobenstvom o milosrdnej Samaritánke, a potom sa pýtam, čo by urobil na jej mieste. Skúsili ste po prečítaní klásť otázky namiesto vysvetľovania?

Даниела Христова

Áno, Kriste, tiež som si všimol, že u mojich štvrtákov ide od evanjelia k pravidlu ľahšie. Minulý týždeň som vyskúšal Lukáša 10:25-37 a potom som ich nechal nakresliť „kto je ich sused v škole“. S akými otázkami pokračujete po podobenstve, aby to opäť nenudilo?

Росица Петрова

Áno, Marco je dobrá voľba – krátky a živý. S mojou staršou, 8 ročnou sme začali len tak, hlava po hlave a potom spojené s "nekradni" alebo "cti otca a mamu." Teraz sa sám seba pýta, kedy budeme čítať. Ako dlho čítate kapitolu, kým o nej začnete diskutovať?

Мариана Тодорова

Áno, Daniela, podobenstvo o milosrdnom Samaritánovi deti vždy dostane, najmä keď ich potom prinútite nakresliť svojho „suseda v škole“. Ja sa po Lukášovi 10 zvyčajne pýtam: "A čo by si urobil, keby si videl spolužiaka samého na dvore s roztrhaným batohom?" – tak rozhovor pokračuje bez návratu k suchému pravidlu. Skúšali ste to s mladšími ako štvrtými ročníkmi?

Тодор Иванов

Áno, Daniela, to isté som videl aj pri Lukášovi 10 – deti sa vtiahnu do príbehu, najmä keď majú nakresliť „suseda“. Po nakreslení sa ich zvyčajne opýtam, čo by robili, keby videli dieťa stáť samé na prestávke s batohom plným roztrhaných zošitov. Rozhovor sa tak presúva do reálnych školských situácií bez návratu k suchej teórii. A čo robíte po maľovaní?

Величка Ангелова

Áno, to isté som urobil aj s mojimi – krátkymi kapitolami z evanjelia a potom sme sa spojili s „neklam“ alebo „pomôž blížnemu“. U nás trvá jedna kapitola asi 10 minút, pretože vnuk sa neustále pýta na každé slovo. A koľko času teraz venujete diskusii?

Росица Стефанова

Áno, Ivan, to isté robím aj s vnučkou – najprv kúsok od Luky, potom otázky. Obzvlášť sa jej páči Samaritánka, pretože potom sama rozpráva, ako by pomohla susedovi, keby spadol z bicykla. A skúšal si ju prinútiť, aby tú scénu nakreslila potom? Pamätám si to oveľa lepšie.

Борис Николов

Áno, Mariana, podobenstvo o milosrdnom Samaritánovi naozaj dobre funguje s deťmi. Potom ich prinútim rozprávať príbeh z mojej záhrady – ako mi sused pomohol niesť ťažké vrecia zemiakov, keď sa mi zasekol chrbát. A vy, s deťmi mladšími ako štvrtý ročník, ako presne nakreslíte „suseda“? Je to pre mňa zaujímavé.

Prihláste sa a zapojte sa do diskusie →

Ďalšie články