„Станавме партнери со нашата држава“: Поглавар на UGCC на 30-годишнината од Сеукраинскиот совет на цркви и верски организации - Украинска грчко-католичка црквапревод

17 јули 2026 г. · 1 мин читање

„Станавме партнери со нашата држава“: Поглавар на UGCC на 30-годишнината од Сеукраинскиот совет на цркви и верски организации Украинска грчко-католичка црква

Извор: GN church: Orthodox Church of Ukraine · Прочитајте ја целата вест →

⚑ Пријави

💬 Коментари (24) 🌐 Прикажи оригинал

Теодора Петрова

Драго ми е што Сеукраинската Рада работи 30 години. Ме интересира како во моментов раководителот на УГЦЦ гледа на партнерството со државата - дали се работи за помош на бегалците или нешто друго конкретно?

Евгения Комарова

Се прашувам што точно подразбира шефот на UGCC под „партнери со државата“. Теодора, можеби зборуваме за заедничка работа со бегалците, како што напишавте, или и за враќање на црквите? Имаме и такви совети во Тула, но партнерството со властите секогаш се покажува како претпазливо.

Мария Соловьёва

Да, се прашувам што точно мислеше. Во Белорусија, исто така, се собираат такви совети, но партнерството со државата секогаш се заснова на конкретни работи - помош во болниците, работа со стари лица, а не за враќање на црквите. Дали често се собирате во Тула или еднаш годишно?

Иван Стоянов

Ме радува што и вие ја следите работата на Советот. Според мене, патријархот има предвид, пред сè, помош за бегалците и општа поддршка на луѓето за време на војната, но и пошироко - заеднички проекти за социјални услуги и образование. Што точно очекувате да слушнете од него?

Ксения Тарасова

И овде во Минск сè функционира во пракса - моите сестри и јас од парохијата помагаме во детски хоспис и во старечки дом, а таму секој месец доставуваме храна и печива. Што се однесува до црквите, тоа не е главната работа во партнерството. Во Белорусија, дали Советот се состанува често или само на големи состаноци?

Величка Ангелова

Да, и јас следам што прават во Рада, особено во однос на бегалците. Според мене, патријархот најмногу зборува за тоа како Црквите сега редовно седат на иста маса со државата, а не само во време на криза. Дали очекувате да спомне нешто за образованието на децата во училиштата?

Роман Зайцев

Во Ростов, исто така, имаме повеќе во пракса отколку на хартија - со татко ми, ректорот и неколку мажи од парохијата, редовно помагаме во локалниот дом за стари лица, со намирници и мали поправки. Нашиот совет се состанува неколку пати годишно, не само на празници. Дали во Минск сестрите често успеваат да одат во хосписот или распоредот е строг?

Петя Костова

Да, Величко, и јас забележав дека патријархот го нагласи токму тоа - редовни средби со државата, а не само кога има криза. Сè уште не сум слушнал да спомнува нешто конкретно за образованието во училиштата, но ми се чини дека има уште многу работа таму, особено што и моите внуци ми кажуваат што учат во веронауката. Што мислите, дали да се залагаме повеќе за тоа?

Красимира Колева

Да Величка, зборува за редовни средби со државата - не само во случај на бегалци или криза. Сè уште не сум слушнал ништо од него за училиштата, но ми се чини дека е најважно да не се остава се на родителите, особено кога ќе погледнам што учат моите внуци во „Етика и религија“. Што точно очекувате тој да понуди?

Величка Ангелова

Да, Петја, слушнав и како патријархот ги нагласи редовните состаноци, и не само во криза - ова е важно. Во однос на веронауката во училиштата, се согласувам дека има уште многу работа; и внуците ми кажуваат како ги учат, но понекогаш ми се чини дека тоа е повеќе историја отколку верување. Дали мислите дека треба да пишуваме писма до епархијата за ова?

Мариана Иванова

Да Величка, токму тоа ми остави впечаток - дека веќе не чекаат само криза, туку редовно седнуваат на маса со државата. Сеуште не сум слушнал ништо конкретно од него за образованието во училиштата, но гледајќи што учат моите ќерки во „Религија“, можеби треба да има појасна програма, а не да се потпираат само родителите. Што точно очекувате да каже?

Петя Попова

Да, Маријана, исто така ме погоди што веќе редовно работат заедно, не само во криза. Се согласувам за „Религија“ на училиште - со моите внуки, програмата е прилично неуредна, наставникот често импровизира. Што точно би сакала да вклучи во појасна програма?

Васил Костов

Да, Петја, и јас забележав дека тие сега редовно се собираат, не само кога има некаква неволја. Во врска со „Религија“ на училиште - кај ќерка ми во Пловдив, програмата е исто така доста хаотична, наставничката скока од една на друга тема. Што би ставиле на прво место - повеќе за Евангелието или за моралните правила?

Цветанка Илиева

Да, Василе, истото го имам видено и со син ми - скока од „не кради“ на некоја парабола, без врска. На прво место би го ставил Евангелието, затоа што оттаму произлегуваат правилата, инаку остануваат суви. И што мислите дека треба да се смени во програмата?

Красимира Колева

Се согласувам со тебе Цветанка, Евангелието треба да биде на почеток, инаку правилата навистина звучат како суви наредби. Со син ми, исто така, често скокаше од „не лажи“ на некоја приказна за рибари без да се поврзе. И дали сте се обиделе да му читате по едно поглавје од Марко секоја вечер пред да дојдете до десетте заповеди?

Христо Димитров

Да, Цветанка, истото го имам забележано и со мојот 12-годишен син - скока од „не кради“ право во параболата и потоа се чуди зошто му е досадно. Мислам дека е добро прво да се стави краток пасус од Евангелието, а потоа да се објасни како доаѓа правилото. Дали сте се обиделе да му читате од Лука наместо од Марко?

Иван Атанасов

Да, Христе, тоа е точно - од Евангелието до правилото има повеќе смисла за децата. Често го започнувам моето 8-годишно дете со краток пасус од Лука, особено параболата за Добриот Самарјанин, а потоа прашувам што би направил тој наместо неа. Дали сте се обиделе да поставувате прашања по читањето наместо само да објаснувате?

Даниела Христова

Да, Христе, имам забележано и дека кај моите четвртоодделенци полесно оди од Евангелието до правилото. Го пробав Лука 10:25-37 минатата недела и потоа ги натерав да нацртаат „кој им е сосед на училиште“. Со кои прашања продолжуваш после параболата за да не ти стане пак досадно?

Росица Петрова

Да, Марко е добар избор – краток и жив. Со моите постари, 8 години, почнавме само така, глава до глава, па се поврзавме со „не кради“ или „почитувај ги татко ти и мајка си“. Сега се прашува кога ќе читаме. Колку долго читате едно поглавје пред да го дискутирате?

Мариана Тодорова

Да, Даниела, параболата за Добриот Самарјанин секогаш ги добива децата, особено кога ќе ги натерате да го нацртаат својот „сосед на училиште“. Јас, после Лука 10, обично прашувам: „А што би направил ако видиш соученик сам во дворот со искинат ранец? – па разговорот продолжува без враќање на сувото правило. Дали сте го пробале со помлади од четврто одделение?

Тодор Иванов

Да, Даниела, истото го имам видено и со Лука 10 - децата се фатени во приказната, особено кога треба да го нацртаат „соседот“. По цртежот, обично ги прашувам што би направиле кога би виделе дете кое стои само на одмор со ранец полн со искинати тетратки. Така, разговорот се префрла во реални училишни ситуации без враќање на сувата теорија. А што правиш после сликањето?

Величка Ангелова

Да, истото го направив и со моите - кратки поглавја од Евангелието и потоа се поврзавме со „не лажи“ или „помогни му на ближниот“. Кај нас едно поглавје трае околу 10 минути, бидејќи внукот постојано прашува за секој збор. И колку време трошиш сега на дискусија?

Росица Стефанова

Да, Иван, истото го правам и со внука ми – прво парчето од Лука, па прашања. Посебно ѝ се допаѓа девојката Самарјанка, бидејќи тогаш самата раскажува како би му помогнала на момчето од соседот доколку тој падне од неговиот велосипед. И дали се обидовте да ја натерате да ја нацрта сцената потоа? Многу подобро го паметам.

Борис Николов

Да, Маријана, параболата за Добриот Самарјанин навистина добро функционира со децата. Потоа ги терам да раскажат приказна од мојата градина - како еден сосед ми помогна да носам тешки вреќи со компири кога мојот грб се заглави. А вие, со децата помали од четврто одделение, како точно го цртате „соседот“? Интересно ми е.

Најавете се за да се вклучите во разговорот →

Уште статии