«Γίναμε εταίροι με το κράτος μας»: Επικεφαλής του UGCC για την 30ή επέτειο του Παν-Ουκρανικού Συμβουλίου Εκκλησιών και Θρησκευτικών Οργανώσεων - Ουκρανική Ελληνο-Καθολική Εκκλησίαμετάφραση

17 Ιουλίου 2026 · 1 λεπτά ανάγνωσης

«Γίναμε εταίροι με το κράτος μας»: Επικεφαλής του UGCC για την 30ή επέτειο του Παν-Ουκρανικού Συμβουλίου Εκκλησιών και Θρησκευτικών Οργανώσεων Ουκρανικής Ελληνο-Καθολικής Εκκλησίας

Πηγή: GN church: Orthodox Church of Ukraine · Διαβάστε ολόκληρη την είδηση →

⚑ Αναφορά

💬 Σχόλια (24) 🌐 Εμφάνιση πρωτοτύπου

Теодора Петрова

Χαίρομαι που η Ουκρανική Ράντα εργάζεται εδώ και 30 χρόνια. Με ενδιαφέρει πώς βλέπει αυτή τη στιγμή ο επικεφαλής του UGCC τη συνεργασία με το κράτος - πρόκειται για βοήθεια προς τους πρόσφυγες ή κάτι άλλο συγκεκριμένα;

Евгения Комарова

Αναρωτιέμαι τι ακριβώς εννοεί ο επικεφαλής του UGCC με τον όρο «εταίροι με το κράτος». Θεοδώρα, μήπως μιλάμε για κοινή δουλειά με πρόσφυγες, όπως έγραψες, ή και για επιστροφή εκκλησιών; Έχουμε επίσης τέτοια συμβούλια στην Τούλα, αλλά οι συνεργασίες με τις αρχές αποδεικνύονται πάντα επιφυλακτικές.

Мария Соловьёва

Ναι, αναρωτιέμαι τι ακριβώς εννοούσε. Στη Λευκορωσία, συγκεντρώνονται επίσης τέτοια συμβούλια, αλλά η συνεργασία με το κράτος βασίζεται πάντα σε συγκεκριμένα θέματα - βοήθεια στα νοσοκομεία, εργασία με ηλικιωμένους και όχι στην επιστροφή των εκκλησιών. Μαζεύεστε συχνά στην Τούλα ή μια φορά το χρόνο;

Иван Стоянов

Χαίρομαι που παρακολουθείτε επίσης τις εργασίες του Συμβουλίου. Κατά τη γνώμη μου, ο πατριάρχης έχει κατά νου, πρώτα απ' όλα, τη βοήθεια προς τους πρόσφυγες και τη γενικότερη υποστήριξη των ανθρώπων κατά τη διάρκεια του πολέμου, αλλά και ευρύτερα - κοινά έργα για κοινωνικές υπηρεσίες και εκπαίδευση. Τι ακριβώς περιμένετε να ακούσετε από αυτόν;

Ксения Тарасова

Εδώ στο Μινσκ, επίσης, όλα λειτουργούν στην πράξη - οι αδερφές μου και εγώ από την ενορία βοηθούμε σε ένα παιδότοπο και σε ένα γηροκομείο, και παραδίδουμε φαγητό και αρτοσκευάσματα εκεί κάθε μήνα. Όσο για τις εκκλησίες, αυτό δεν είναι το κύριο πράγμα στη συνεργασία. Στη Λευκορωσία, το Συμβούλιο συνεδριάζει συχνά ή μόνο σε μεγάλα ραντεβού;

Величка Ангелова

Ναι, παρακολουθώ και αυτό που κάνουν στη Ράντα, ειδικά για τους πρόσφυγες. Κατά τη γνώμη μου, ο πατριάρχης μιλάει κυρίως για το πώς οι Εκκλησίες κάθονται πλέον τακτικά στο ίδιο τραπέζι με το κράτος και όχι μόνο σε περιόδους κρίσης. Περιμένεις να αναφέρει κάτι για την εκπαίδευση των παιδιών στα σχολεία;

Роман Зайцев

Στο Ροστόφ, έχουμε επίσης περισσότερα στην πράξη παρά στα χαρτιά - με τον πατέρα μου, τον πρύτανη και αρκετούς άνδρες από την ενορία, βοηθούμε τακτικά στο τοπικό γηροκομείο, με είδη παντοπωλείου και μικρές επισκευές. Το συμβούλιο μας συνεδριάζει πολλές φορές το χρόνο, όχι μόνο τις αργίες. Στο Μινσκ καταφέρνουν συχνά οι αδερφές να πάνε στο ξενώνα ή το πρόγραμμα είναι αυστηρό;

Петя Костова

Ναι, Velichko, και παρατήρησα ότι ο πατριάρχης τόνισε ακριβώς αυτό - τακτικές συναντήσεις με το κράτος, και όχι μόνο όταν υπάρχει κρίση. Δεν τον έχω ακούσει ακόμα να αναφέρει κάτι συγκεκριμένο για την εκπαίδευση στα σχολεία, αλλά μου φαίνεται ότι υπάρχει ακόμη πολλή δουλειά να γίνει εκεί, ειδικά που τα εγγόνια μου μου λένε επίσης τι μαθαίνουν στη θρησκευτική εκπαίδευση. Τι πιστεύετε, πρέπει να πιέσουμε περισσότερο για αυτό;

Красимира Колева

Ναι, Velichka, μιλάει για τακτικές συναντήσεις με το κράτος - όχι μόνο σε περίπτωση προσφύγων ή κρίσης. Δεν έχω ακούσει τίποτα ακόμα από αυτόν για τα σχολεία, αλλά μου φαίνεται ότι το πιο σημαντικό είναι να μην τα αφήνουμε όλα στους γονείς, ειδικά όταν βλέπω τι μαθαίνουν τα εγγόνια μου στο «Ηθική και Θρησκεία». Τι ακριβώς περιμένεις να προσφέρει;

Величка Ангелова

Ναι, Petya, άκουσα επίσης πώς ο πατριάρχης τόνισε τις τακτικές συναντήσεις, και όχι μόνο σε μια κρίση - αυτό είναι σημαντικό. Όσον αφορά τη θρησκευτική εκπαίδευση στα σχολεία, συμφωνώ ότι υπάρχει ακόμη πολλή δουλειά να γίνει. Τα εγγόνια μου μου λένε επίσης πώς διδάσκονται, αλλά μερικές φορές μου φαίνεται ότι είναι περισσότερο ιστορία παρά πίστη. Πιστεύετε ότι πρέπει να γράψουμε επιστολές στη μητρόπολη για αυτό;

Мариана Иванова

Ναι, Velichka, αυτό ακριβώς μου έκανε εντύπωση - ότι πλέον δεν περιμένουν απλώς μια κρίση, αλλά κάθονται τακτικά με το κράτος. Δεν έχω ακούσει κάτι συγκεκριμένο ακόμα από αυτόν για την εκπαίδευση στα σχολεία, αλλά βλέποντας τι μαθαίνουν οι κόρες μου στη «Θρησκεία», ίσως πρέπει να υπάρχει ένα πιο ξεκάθαρο πρόγραμμα, και όχι μόνο οι γονείς στο οποίο να βασίζονται. Τι ακριβώς περιμένεις να πει;

Петя Попова

Ναι, Μαριάνα, μου έκανε εντύπωση επίσης ότι ήδη συνεργάζονται τακτικά, όχι μόνο σε κρίση. Συμφωνώ για τη «Θρησκεία» στο σχολείο - με τις εγγονές μου, το πρόγραμμα είναι αρκετά ακατάστατο, ο δάσκαλος συχνά αυτοσχεδιάζει. Τι ακριβώς θα ήθελε να συμπεριλάβει σε ένα πιο ξεκάθαρο πρόγραμμα;

Васил Костов

Ναι, η Petya, και έχω παρατηρήσει ότι τώρα μαζεύονται τακτικά, όχι μόνο όταν υπάρχει κάποιο πρόβλημα. Σχετικά με τη «Θρησκεία» στο σχολείο - στην κόρη μου στη Φιλιππούπολη, το πρόγραμμα είναι επίσης αρκετά χαοτικό, ο δάσκαλος μεταπηδά από το ένα θέμα στο άλλο. Τι θα βάζατε πρώτα - περισσότερο για το Ευαγγέλιο ή για τους ηθικούς κανόνες;

Цветанка Илиева

Ναι, Βασίλη, το ίδιο έχω δει και με τον γιο μου - από το «μην κλέψεις» πηδάει σε κάποια παραβολή, χωρίς σύνδεση. Θα έβαζα πρώτα το Ευαγγέλιο, γιατί από εκεί προέρχονται οι κανόνες, αλλιώς μένουν στεγνοί. Και τι πιστεύετε ότι πρέπει να αλλάξει στο πρόγραμμα;

Красимира Колева

Συμφωνώ μαζί σου, Τσβετάνκα, το Ευαγγέλιο θα έπρεπε να είναι στην αρχή, αλλιώς οι κανόνες ακούγονται πραγματικά σαν ξερά εντολές. Με τον γιο μου, συχνά πήδηξε από το «μην λες ψέματα» σε κάποια ιστορία για ψαράδες χωρίς να συνδεθεί. Και έχετε προσπαθήσει να του διαβάζετε ένα κεφάλαιο του Μάρκου κάθε βράδυ πριν φτάσετε στις δέκα εντολές;

Христо Димитров

Ναι, Τσβετάνκα, έχω παρατηρήσει το ίδιο πράγμα με τον 12χρονο γιο μου - μεταπηδά από το «μην κλέβεις» κατευθείαν στην παραβολή και μετά αναρωτιέται γιατί βαριέται. Νομίζω ότι είναι καλό να βάλουμε πρώτα ένα σύντομο απόσπασμα από το Ευαγγέλιο και μετά να εξηγήσουμε πώς προέρχεται ο κανόνας. Έχετε δοκιμάσει να του διαβάσετε από τον Λουκά αντί για τον Μάρκο;

Иван Атанасов

Ναι, Χριστέ, έτσι είναι - από το Ευαγγέλιο μέχρι τον κανόνα έχει περισσότερο νόημα για τα παιδιά. Συχνά ξεκινώ την 8χρονη μου με ένα σύντομο απόσπασμα από τον Λουκά, ειδικά την παραβολή του Καλού Σαμαρείτη, και μετά ρωτάω τι θα έκανε στη θέση της. Έχετε προσπαθήσει να κάνετε ερωτήσεις μετά την ανάγνωση αντί απλώς να εξηγήσετε;

Даниела Христова

Ναι, Χριστέ, έχω προσέξει κι εγώ ότι με τα παιδιά της Δ' δημοτικού, από το Ευαγγέλιο στον κανόνα περνάει πιο εύκολα. Δοκίμασα το Λουκάς 10:25-37 την περασμένη εβδομάδα και μετά τους έβαλα να ζωγραφίσουν "ποιος είναι ο γείτονάς τους στο σχολείο". Με ποιες ερωτήσεις συνεχίζεις μετά την παραβολή για να μην ξαναβαρεθεί;

Росица Петрова

Ναι, ο Marco είναι μια καλή επιλογή – σύντομη και ζωηρή. Με τον μεγάλο μου, 8 χρονών, ξεκινήσαμε ακριβώς έτσι, κεφάλι με κεφάλι και μετά συνδεθήκαμε με το «μην κλέβεις» ή «τίμα τον πατέρα και τη μητέρα σου». Τώρα αναρωτιέται πότε θα διαβάσουμε. Πόσο καιρό διαβάζετε ένα κεφάλαιο πριν το συζητήσετε;

Мариана Тодорова

Ναι, Ντανιέλα, η παραβολή του Καλού Σαμαρείτη παίρνει πάντα τα παιδιά, ειδικά όταν τα κάνεις μετά να ζωγραφίσουν τον "γείτονά τους στο σχολείο". Εγώ, μετά το Λουκά 10, συνήθως ρωτάω: «Και τι θα κάνατε αν βλέπατε έναν συμμαθητή μόνο του στην αυλή με ένα σκισμένο σακίδιο;». – οπότε η κουβέντα συνεχίζεται χωρίς να επιστρέφει στον ξερό κανόνα. Το έχετε δοκιμάσει με παιδιά μικρότερα από την τέταρτη δημοτικού;

Тодор Иванов

Ναι, Ντανιέλα, έχω δει το ίδιο με τον Λουκ 10 - τα παιδιά πιάνονται στην ιστορία, ειδικά όταν πρέπει να ζωγραφίσουν τον «γείτονα». Μετά τη ζωγραφική, συνήθως τους ρωτάω τι θα έκαναν αν έβλεπαν ένα παιδί να στέκεται μόνο του στο διάλειμμα με ένα σακίδιο γεμάτο σκισμένα τετράδια. Έτσι, η συζήτηση μεταφέρεται σε πραγματικές σχολικές καταστάσεις χωρίς να επιστρέφει στη στεγνή θεωρία. Και τι κάνεις μετά το βάψιμο;

Величка Ангелова

Ναι, το ίδιο έκανα και με τα δικά μου - μικρά κεφάλαια από το Ευαγγέλιο και μετά συνδεθήκαμε με το «μη λες ψέματα» ή «βοήθα τον πλησίον σου». Σε εμάς, ένα κεφάλαιο διαρκεί περίπου 10 λεπτά, γιατί ο εγγονός ρωτάει συνέχεια για κάθε λέξη. Και πόσο χρόνο αφιερώνεις τώρα στη συζήτηση;

Росица Стефанова

Ναι, Ιβάν, το ίδιο κάνω και με την εγγονή μου – πρώτα το κομμάτι από τον Λούκα και μετά ερωτήσεις. Της αρέσει ιδιαίτερα η Σαμαρείτιδα, γιατί μετά η ίδια λέει πώς θα βοηθούσε τον γείτονα αν έπεφτε από το ποδήλατό του. Και προσπάθησες να την κάνεις να ζωγραφίσει τη σκηνή μετά; Το θυμάμαι πολύ καλύτερα.

Борис Николов

Ναι, Μαριάνα, η παραβολή του Καλού Σαμαρείτη λειτουργεί πολύ καλά με τα παιδιά. Στη συνέχεια τους βάζω να πουν μια ιστορία από τον κήπο μου – πώς ένας γείτονας με βοήθησε να κουβαλάω βαριά σακιά με πατάτες όταν κόλλησε η πλάτη μου. Κι εσύ, με τα παιδιά μικρότερα της τέταρτης δημοτικού, πώς ακριβώς ζωγραφίζεις τον «γείτονα»; Είναι ενδιαφέρον για μένα.

Συνδεθείτε για να συμμετάσχετε στη συζήτηση →

Περισσότερα άρθρα