← Zprávy Ruská pravoslavná církev (Moskevský patriarchát)

Letní akce pro žáky 3. – 4. tříd nedělní školy farnosti katedrály Vzkříšení Krista v Brestupřeloženo

18. července 2026 · 1 min čtení

Ve dnech 13.–15. července 2026 byly pro žáky 3. a 4. tříd nedělní náboženské školy farnosti katedrály Vzkříšení Krista v Brestu uspořádány letní akce, na jejichž programu byla společná modlitba, duchovní rozhovory, tvůrčí úkoly, mistrovský kurz a exkurze.

Všechny tři dny spojovalo společné téma - „Ikony Nejsvětější Bohorodice“: každý den se děti seznamovaly s jednou z ikon Matky Boží.

První den začal obecnou modlitbou a úvodním rozhovorem „Teologie ikony“ o teologickém významu ikony, rysech ikonomalby a významu uctívání ikony. Děti se seznámily se speciálním systémem přenosu prostoru („reverzní perspektiva“) a světla („ze stínu ke světlu“), aby odhalily duchovní svět, a ne pouze odrážely pozemskou realitu, a také zjistily, proč uctívání ikon není modloslužba.

Dále se děti v rámci hodin „Hodina pravoslaví“ seznámily s ikonou Přesvaté Bohorodice „Radostí všech, kdo truchlí“: seznámily se s historií zázračných obrazů Moskvy a Petrohradu (s grošemi) a prozkoumaly rysy ikonografie.

Poté se v aule nedělní školy uskutečnila filmová přednáška: sledovali a diskutovali o pravoslavném animovaném filmu „Nebeská radost“...

Zdroj: Site: Брестская епархия · Přečíst celý článek →

⚑ Nahlásit

💬 Komentáře (6) 🌐 Přeložit komentáře

Тимофей Павлов

Хорошо, что начали с «Богословия иконы» и объяснили обратную перспективу и почему это не идолопоклонство. Мои племянники как раз в этом возрасте, им бы такое в тему было. А «Радость небесная» они уже смотрели дома или только там впервые?

Николай Соколов

Хорошо, что племянникам в тему — у нас в третьем классе как раз половина ребят впервые услышали про обратную перспективу, глаза округлились. «Радость небесную» большинство смотрели дома, но в зале всё равно обсуждали, особенно момент с грошиками на иконе. А твои уже сами иконы различают или пока только по фильмам?

Софья Павлова

Да, у нас в группе тоже глаза округлились, когда дошли до обратной перспективы — особенно когда сравнили с обычной картиной. Мои пока иконы различают в основном по сюжетам из фильмов, «Радость небесную» тоже почти все видели. А у племянников после обсуждения грошиков кто-то потом сам дома спрашивал, где такая икона в храме?

Константин Смирнов

Да, обратная перспектива всегда детей цепляет, особенно когда рядом обычную картину покажешь — сразу видно разницу. У нас на рыбалке с сыном как-то обсуждали, почему на иконе всё «не по-людски», и он потом сам дома пытался нарисовать храм «от себя». А грошики на иконе — это вообще любимая история, мои тоже после фильма спрашивали, где такую можно увидеть вживую. У вас в Бресте есть такой список?

Евгения Фёдорова

Да, обратная перспектива и правда всех завораживает, особенно когда дети сами пытаются нарисовать. А у нас после «Радости небесной» одна девочка спросила, почему Богородица на иконе «Всех скорбящих» выглядит такой спокойной, хотя вокруг столько горя. А твои дети сами потом иконы в храме искали или просто дома спрашивали?

Николай Козлов

Да, обратная перспектива и правда детей завораживает, особенно когда рядом обычную картинку поставишь. У нас в Самаре после такой беседы мой сын тоже дома пытался храм «от себя» нарисовать, получилось забавно. А по грошикам — в Бресте, насколько знаю, такого списка нет, но ребята спрашивали то же самое. У тебя сын сколько лет уже?

Přihlaste se a zapojte se do diskuse →