Како класичното образование може да биде противотров за вештачката интелигенцијапревод

(РНС) - Во својот есеј од 1939 година „Учење во време на војна“, С.С. Луис го постави прашањето дали сè уште е вредно да се учи додека нечија земја е во војна. Неговата публика беше полна со млади луѓе со чувство на претчувство за безбедноста на својата земја, животите на нивните пријатели кои служат во армијата и нивното можно ангажирање.

Како христијански мислител, Луис одговорил потврдно, тврдејќи дека е многу соодветно мажите да ги продолжат студиите додека можат. „Животот никогаш не бил нормален“, пишува Луис, и затоа верувањето дека образованието треба да се случува само во време на нормалност е неосновано. Ниту една војна никогаш не може да ја искорени нашата потрага по вистината, смислата и среќата. Затоа, тврди тој, тие треба да се следат енергично, дури и во моменти на непосредна опасност.

Доаѓањето на вештачката интелигенција носи слични чувства на претчувство и нарушување. Некои Американци стравуваат дека може да ги загубат своите работни места поради вештачката интелигенција. Наставниците, родителите и администраторите итно разговараат за тоа како вештачката интелигенција може да ја промени училницата. Некои ја гледаат вештачката интелигенција како предвесник за добредојдена ефикасност, при што учениците можат да ја избегнат неблагодарната работа на меморирање и други задачи, овозможувајќи им да користат…