La législation du Connecticut vise à étendre l'enseignement de l'Islam dans les écoles publiquestraduit

HARTFORD, Connecticut (RNS) — Depuis près de 25 ans, l’enseignement de l’islam dans les écoles publiques se heurte en grande partie à des craintes d’endoctrinement. Désormais, l’État du Connecticut se penche sur le débat.

Une nouvelle disposition de l'État, adoptée le mois dernier dans le cadre d'un projet de loi plus large sur l'éducation, ordonne au Département de l'Éducation de l'État du Connecticut de développer des ressources pédagogiques sur les études arabes et islamiques, en proposant aux écoles publiques du matériel optionnel conçu pour élargir la manière dont les élèves apprennent l'histoire, la culture et les contributions des civilisations arabes et islamiques.

« Comme pour les directives législatives précédentes sur l’éducation sur l’Holocauste, les études amérindiennes et les études sur les Américains d’origine asiatique et insulaires du Pacifique, le Département de l’Éducation de l’État du Connecticut convoque une équipe de direction de la conception des programmes d’études composée d’éducateurs, de responsables des programmes, de professeurs d’enseignement supérieur et d’autres experts en contenu », a déclaré un porte-parole du CSDE. L'équipe identifiera, examinera et organisera les ressources pédagogiques avant de les mettre à la disposition des districts scolaires.

Casey Cobb, professeur titulaire de la Neag en politique éducative à l'Université du Connecticut à Storrs, a déclaré qu'il est difficile de prédire quelle sera l'ampleur du programme d'études islamique et arabe…