Die Gesetzgebung von Connecticut zielt darauf ab, den Islamunterricht an öffentlichen Schulen auszuweitenübersetzt

HARTFORD, Connecticut (RNS) – Seit fast 25 Jahren wird der Islamunterricht an öffentlichen Schulen weitgehend mit Ängsten vor Indoktrination beantwortet. Jetzt beteiligt sich der Bundesstaat Connecticut an der Debatte.

Eine neue staatliche Bestimmung, die letzten Monat als Teil eines größeren Bildungsgesetzes verabschiedet wurde, weist das Bildungsministerium des Staates Connecticut an, Unterrichtsressourcen zu Arabistik und Islamwissenschaften zu entwickeln und öffentlichen Schulen optionale Materialien anzubieten, die den Schülern mehr Möglichkeiten bieten sollen, etwas über die Geschichte, Kultur und Beiträge der arabischen und islamischen Zivilisationen zu lernen.

„Wie bei früheren Gesetzesrichtlinien zur Holocaust-Aufklärung, zu den Studien der amerikanischen Ureinwohner und zu den Studien der asiatisch-amerikanischen und pazifischen Inselbewohner beruft das Bildungsministerium des US-Bundesstaates Connecticut ein Curriculum Design Leadership Team aus Pädagogen, Lehrplanleitern, Hochschullehrern und anderen Inhaltsexperten ein“, sagte ein CSDE-Sprecher. Das Team wird Unterrichtsressourcen identifizieren, überprüfen und kuratieren, bevor es sie den Schulbezirken zur Verfügung stellt.

Casey Cobb, Neag-Stiftungsprofessor für Bildungspolitik an der University of Connecticut in Storrs, sagte, es sei schwer vorherzusagen, wie weit verbreitet der islamische und arabische Lehrplan sein wird …