Перш ніж розпочати уроки за Законом Божим, законовчителю необхідно познайомитися з дітьми через прості розмови з ними. Зміст цих розмов, про попередніх, може бути таке: яке походження дітей, і хто їх сироти? Чи вміють вони правильно називати своє ім'я, по батькові та прізвище, чи знають день своїх іменин? Чи знають свою парафіяльну церкву і чи бувають у ній? Чи знають які молитви і хто навчив їх хреститися та молитися? Чи бувають на сповіді і у Святого Причастя? Чи не уникають зустрічатися зі священиком, чи не мають якихось забобонів і забобонів і чи не живуть поблизу іновірців чи розкольників?
Необхідно також поговорити про школу: про її користь для дітей, про постійне відвідування ними школи та про те, як їм потрібно триматися по відношенню до вчителів та між собою; як вести і берегти себе дорогою до школи і додому.
Подібні бесіди законоучитель повинен вести простим домашнім чином, маючи головною метою ознайомлення з релігійно-моральним станом дітей і водночас ознайомлення дітей зі шкільним порядком. Все це може стати в нагоді досвідченому законоучителю для глибокого посіву в юну душу спасительних істин Божого Закону.
За відмінністю місцевих звичаїв, а також віку, звання та стану дітей, що вступають до школи (особливо в багатолюдних містах чи селищах), важко дати зразок цих бесід, а тому зміст та порядок їх повинен визначити сам законоучитель, який більш-менш безпосередньо знає місцеве населення, ставлення його до школи та до церкви та деякі інші умови.
Законоучителю завжди треба пам'ятати притчу Спасителя про сіячів і з великою обережністю сіяти духовне насіння, оскільки, за словами притчі, воно легко може бути потоптане перехожими або покльоване птахами; можуть, не пустивши глибоко кореня, зійти і одразу ж зів'яти; або їх може заглушити терня; і, пам'ятаючи все це, подбати, скільки залежить від нього, зробити юні серця дітей доброю землею, здатною приносити вторинний плід, і тоді вже досвідченою рукою сіяти Божественне насіння у твердій надії на благодатну допомогу Святого Духа.